OBJETIVOS ESPECIFICOS

OBJETIVOS ESPESIFICOS

1. Aplicar un muestreo de encuestas a todas las familias de los estudiantes de grado noveno del colegio “INTEC”

2. Detectar problemáticas reales que concierne a la población estudiantil.

OBJETIVO GENERAL

OBJETIVO GENERAL

Verificar si la falta de comunicación intrafamiliar en los hogares, afecta el nivel de vida de los estudiantes de grado noveno del “INTEC”.

ENCUESTA

ENCUESTA

1 ¿Se reúnen en familia para tomar decisiones importantes que les afecta a todos?

__ Siempre

__ Nunca

__ Casi nunca

__ A veces

2 ¿Dialoga usted con sus hijos?

__Si

__ No

3 ¿Tiene en cuenta de las opiniones de sus hijos?

__ Siempre

__ De ves en cuando

__ Nunca

4 ¿En su casa se comparten experiencias?

__ Si

__No

__A veces

5 ¿Discute usted con sus hijos?

__ Siempre

__ De ves en cuando

__ Nunca

6 ¿Quién es la persona que menos se integra con la familia?

__ El padre

__ El hijo menor

__ La madre

__ Ninguno

7 ¿Cuándo hay discusiones entre sus hijos que hace para evitar la discordia?

__ Los ayuda a reconciliarse

__ Los castiga

__Los aconseja

8 ¿Qué hace usted para mantener una buena relación con sus hijos?

__ Compartir tiempo con ellos

__ Dialogar

__ Escuchar sus opiniones

__ Comprenderlos

9 ¿Hay colaboración en su familia unos a otros?

__ Siempre

__ A veces

__ Casi nunca

__ Nunca

10 ¿Comparten días fuera de la casa?

__ Siempre

__ De ves en cuando

__ Pocas veces

__ Nunca

FORMULACION DEL PROBLEMA

FORMULACION DEL PROBLEMA

¿ como afecta la ausencia de comunicacion intrafamiliar en las condiciones de vida a los estudiantes de grado noveno?

PLANTEAMIENTO

PLANTEAMIENTO

Como estudiante del grado noveno del Instituto Técnico Francisco José de Caldas “INTEC”, En las asignaturas enfocadas al proyecto del pacto de convivencia. Nos hemos incluido para investigar acerca de la comunicación intrafamiliar ya que consideramos que tiene un carácter social relevante para ser analizado y realizar propuestas en común buscando un cambio en beneficio de cada individuo, de las familias y de la sociedad en general.

la ausencia de comunicacion intrafamiliar afecta las condiciones de vida de los estudiantes del grado noveno del intec.

TABLA DE CONTENIDO

TABLA DE CONTENIDO

INRODUCCION:

- Tabla de contenido.

- Planeamiento.

- Justificación.

- Objetivo general.

- Objetivos específicos.

DESARROLLO DEL PROYECTO:

“FALTA ALTA DE COMUNICACIÓN INTRAFAMILIAR EN LOS HOGARES DE LOS ESTUDIANTES DEL GRADO NOVENO DEL INTEC”

1- Que significa comunicación.

1.1- Consecuencias de la falta de comunicación

1.2- Beneficios de la buena comunicación.

2- Que es la familia.

2.1- Familia del siglo XXl.

2.2- Una familia ideal.

3- Falta de comunicación familiar.

3.1- Conceptos.

3.2 – Encuestas.

3.3 - Resultados y análisis de las encuestas.

3.3.1- Tabla de frecuencias.

3.3.2- Diagramas de barras.

3.3.3- Conclusiones de las encuestas.

4- Una buena comunicación familiar.

5- Herramientas para ser agentes de cambio positivos en nuestras familias.

6- Soñando con unas nuevas familias.

AVANZANDO HACIA EL FUTURO

Nosotr@s somos un equipo de trabajo del colegio INTEC del grado 9b conformado por:

-Vicky Ortiz Izquierdo.
-Johana Katerine Gerrero.
-Eliana Pineda Velarde.
-Nathalia Andrea Rendon.
-Saray Viviana Lopez.
-Jhon Fredykson Cardona.

Este proyecto esta basado en busca del mejoramiento de la comunicacion que hay en los hogares de los estudiantes del grado noveno.

Hemos hecho el planteamiento, la formulacion del problema, la formulacion de las encuestas, la justificacion, el objetivo general, los objetivos especificos.

Este proyecto es de gran ayuda para los hogares de los estudiantes del grado noveno ya que este problema es el que mas esta afectando sus familias.

Por el momento estamos averiguando sobre este tema para crear el marco teorico